Il s’agit d’une formation par alternance dans sa forme intégrative qui favorise l’articulation théorico-pratique. Elle conjugue deux pôles de formation : en institut et en stage sur le terrain professionnel. L’accent est mis sur l’appropriation des savoirs et techniques, le questionnement sur les problématiques professionnelles, l’évaluation et confrontation des modèles théoriques et pratiques, la pratique basée sur les données probantes, le développement ou l’adaptation de programmes de santé novateurs, l’humanisation des soins.

Les enseignements sont répartis en quatre semestre de 30 crédits chacun, soit une durée totale de deux ans. Ils sont dispensés par des professionnels ou des universitaires qualifiés provenant de divers pays (Cameroun, Canada, France, etc.). L’étudiant est au centre de sa formation. Il est pleinement sollicité pendant les cours théoriques, les séminaires, les ateliers et stage.

Le mode d’évaluation privilégié est celui des travaux individuels et de groupes, des exposés et des mises en situation professionnelle. La fin de la formation est sanctionnée par la soutenance publique d’un mémoire de master.